venerdì 17 ottobre 2008

Assenze dei dipendenti pubblici–Indicazioni dall'USR

25 settembre 2008
IUniScuola: Assenze dei dipendenti pubblici –Indicazioni dall'USR per la Lombardia

Come è noto, con la L. 133 del 06.08.2008 di cui in oggetto è stato convertito, con modifiche, il D.L. 112 del 25.06.2008, recante “disposizioni urgenti per lo sviluppo economico, la semplificazione, la competitività, la stabilizzazione della finanza pubblica e la perequazione tributaria”.
Con l’articolo 71, in particolare, la citata normativa innova in maniera significativa la disciplina delle assenze per malattia e permesso retribuito dei pubblici dipendenti.
In considerazione del fatto che la materia oggetto della norma suindicata è estremamente delicata e rilevante per tutti i dipendenti pubblici, e dunque anche per il personale della scuola, tenuto conto delle note di chiarimento formulate dalla Presidenza del Consiglio dei Ministri – Dipartimento per la Funzione Pubblica, appare opportuno fornire alcune indicazioni, utili a garantire la necessaria uniforme applicazione della norma.
Leggi tutto Link:http://www.milano.istruzione.lombardia.it/comunicazioni/cprot29312usr_08.rtf

IUniScuola chiede agli uffici del M.I.U.R maggiore trasparenza


01 ottobre 2008


Le famiglie ,gli studenti e il personale della Scuola non sempre riescono a trovare sui siti degli uffici scolastici territoriali( http://www.pubblica.istruzione.it/urp/index.shtml)le informazioni (indirizzi, telefoni, e-mail...),gli orari di ricevimento e tutti gli atti emessi relativi :Studenti;Genitori;Docenti;ATA;Dirigenti e Scuole e si ritengono esclusi da ciò che accade nel mondo della scuola.
IUniScuola ,nell'apprezzare il lancio del Ministro Brunetta "Operazione trasparenza" ... sul sito web del Ministero (www.innovazionepa.it) e sui siti collegati, chiede alla Ministro Gelmini un' analoga operazione sul sito web del MIUR(http://www.pubblica.istruzione.it/) e sui siti collegati.Si riporta un articolo di Civicum dal titolo L’Italia peggiora: è scesa dal 44.esimo al 55.esimo posto, lontana da tutti i grandi Paesi europei
"Ahi, ahi, l’Italia perde pesantemente quota nella classifica della “corruzione percepita”, redatta annualmente da Trasparency International: dal 44.esimo posto - che già non era un entusiasmante piazzamento - scende al 55.esimo posto alla pari con le Seychelles.Per avere un riferimento con i più vicini Paesi europei, precisiamo che la Germania figura al 14.esimo posto alla pari con la Norvegia, la Gran Bretagna al 16.esimo, la Francia al 20.esimo e la Spagna al 29.esimo.Le prime dieci nazioni nella classifica della “corruzione percepita” sono: Danimarca, Nuova Zelanda, Svezia, Singapore, Finlandia, Svizzera, Islanda, Olanda, Australia e Canada.Transparency International è un’organizzazione volontaristica mondiale, fondata nel 1993, che misura la “corruzione percepita” con un metodo tedesco, fondato su parametri oggettivi e controllato da studiosi di varie nazionalità.Questa organizzazione è rappresentata nel nostro Paese da Transparency International Italia, presieduta da Maria Teresa Brassiolo "
Leggi tutto Link:
http://www.transparency.it/dettaglioNews1.html
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IUniScuola.Tra tagli e proroghe in servizio, docenti idonei mobbizzati

IUniScuola - 17-10-2008
Dal Forum by e-mail di IUniScuola riceviamo una segnalazione a proposito della "Legge Brunetta" ,da parte di un ex docente con incarico a tempo determinato nella regione Campania nell'anno scolastico 2007/2008, il quale scrive: " Sono uno delle centinaia di docenti che non è stato riconfermato nel presente anno scolastico per essere quindi licenziato per cause in realtà non imputabili allo stesso, in relazione ai tagli negli organici.Il Presidente del Consiglio Berlusconi ha recentemente annunciato che gli 87 mila posti da docente da tagliare verranno ricavati da "pensionamenti e blocco del turn over", mentre, ad esempio in Campania, 216 Dirigenti Scolastici hanno beneficiato dallo 01.09.2008 della proroga in servizio senza i dovuti accertamenti da parte del MIUR e del Ministro Gelmini se fossero o meno beneficiari di suddetta proroga in base all' articolo 72 della legge 133/2008 voluto dal Ministro Brunetta.Su qualche sito o portale sindacale si legge che il direttore regionale della Campania ha già chiarito che "la circolare (USR per la Campania) relativa alla legge 133 non deve essere letta come propedeutica ad un'applicazione dell'art.72, la cui approvazione non ha generato, al momento, alcuna attività delle Direzioni generali, ma è scaturita dalla necessità della Direzione di conoscere la situazione contributiva dei Dirigenti della Campania."Con la predetta precisazione la direttiva del MIUR Prot. n.22658 del 21 Luglio 2008 "Trattenimenti in servizio - Indicazioni e nuove modalità circa i trattenimenti in sevizio come disciplinati dal Decreto Legge n. 112 del 25 giugno 2008 " è rimasta lettera morta non solo in Campania ma in altre Regioni. Una rigorosa applicazione di quella direttiva in tempo utile avrebbe portato a determinare qualche centinaio di posti da coprire con altrettanti idonei al concorso di dirigente scolastico, che a loro volta sarebbero stati sostituiti da altri docenti . Risulta dunque chiaro che parte dei licenziamenti sono da addebitare alla superficiale gestione della direttiva Ministeriale da parte delle direzioni scolastiche regionali.E' quindi da ritenere legittima la richiesta avanzata alla IUniScuola dai docenti precari non ricofermati dallo 01.09.2008 di avviare la procedura per il riconoscimento a tutti gli effetti della loro posizione, come se fossero in servizio. Con un'operazione più attenta si poteva soddisfare il diritto tanto agli idonei del concorso a dirigente scolastico quanto agli ex docenti con incarico a tempo determinato.Il Presidente del Consiglio quando afferma la possibilità del recupero dei posti per i precari con i pensionamenti, probabilmente non è a conoscenza di questo fatto e di altre situazioni analoghe. Da adesso in poi bisogna fare in modo di individuare i posti che si rendono disponibili per le nomine.Per quanto riguarda invece i piani regionale del dimensionamento scolastico, prima di dare per certa la riduzione delle Istituzioni Scolastiche, è forse opportuno non individuare solo quelle al di sotto dei 500 alunni, ma affrontare e risolvere le situazioni di sovradimensionamento che possano essere gradite da qualche dirigente scolastico al fine di guadagnare qualche soldo in più, ma che certamente non sono condivise da altri utenti del mondo scuola , come alunni e famiglie, in quanto ingestibili.(S.D.)".Secondo Leonardo Donofrio di IUniScuola non è prioritaria la soppressione di qualche istituzione scolastica; questo problema viene ora tirato fuori in realtà per non affrontare di petto la spinosa situazione della stabilizzazione degli idonei nei concorsi del personale della scuola e per non continuare il processo per il dimensionamento ottimale delle istituzioni scolastiche e per la determinazione degli organici funzionali dei singoli istituti.L'URL della direttiva del MIUR Prot. n.22658 del 21 Luglio 2008 è:http://www.pubblica.istruzione.it/normativa/2008/allegati/prot22658_08.pdf
L'URL di questo articolo è:
http://www.didaweb.net/fuoriregistro/leggi.php?a=12130CLICCA QUI>>>[ commenta ]

IUniScuola.Il rapporto 2008 di Lega ambiente sulla sicurezza nelle scuole


Il dossier annuale sullo stato degli edifici scolastici nei 103 comuni capoluogo di provincia. Bene Prato, Asti e Forli'. Le peggiori Genova, Sassari e Catania. Si difendono bene Gorizia, Pordenone, Udine e Trieste.


La ricerca annuale di Legambiente è stata realizzata sui 103 comuni capoluogo di provincia, che tramite questionario, forniscono informazioni relative alla qualità delle strutture della scuola dell’obbligo. Partecipano all’indagine anche le Province italiane, che hanno competenza rispetto alle scuole superiori. L'indagine vuole restitutire una fotografia che racconti lo stato della qualità degli edifici scolastici in Italia. I dati che emergono ci indicano quanto gli enti locali competenti investono su queste politiche
Per leggere tutto:
...sulla qualità dell'edilizia scolastica,...
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Sicurezza si riparte...
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